VISITEM EL PALAU DE LA MÚSICA!!

El dijous 1 de desembre, els dos 6és vam fer una sortida al Palau de la Música Catalana de Barcelona. Cap a les 9:30 ens vam reunir a l' estació, per agafar el tren cap al nostre destí.

En arribar-hi ens vam dirigir a un lateral del Palau a esmorzar. Quan vam entrar ens vam fixar que tot l' edifici està fet a l' estil Modernista. Quan tots vam ser  asseguts, ens vam fixar que hi havia una cúpula de vidre invertida i molta altra decoració espectacular.

Van sortir cinc artistes a l' escenari per  fer una actuació describint "les músiques del món", fent la música sense instruments, la qual cosa ens va sorprendre molt. El "solo" de bateria que va fer un dels artistes, va ser el que més ens va impactar.

En acabar l' espectacle, ens vam dirigir a la Plaça del Rei, on vam dinar i fer una estona de joc. De tornada a l' estació, vam passar per la plaça de Sant Jaume, on a més de veure l' Ajuntament, vam observar un muntatge d' unes esferes que mostraven diferents situacions històriques.

A la tornada amb el tren vam estar una hora tancats, ja que per desgràcia es va espatllar i vam perdre l' autobús. Per això vam arribar a l' escola un quart d' hora tard i ens van haver de recollir les famílies. Al final tot aquest embolic  es va quedar en una anècdota divertida i ens ho vam passar molt bé.

Tota la classe vam opinar que va ser una sortida molt divertida, una experiència molt bona i un espectacle genial !!

EL NOSTRE PROJECTE: L'ORIGEN DELS MAMÍFERS

Per començar a investigar vam fer una recerca  d'informació a Internet,  vam mirar un vídeo  i  també vam  omplir  un quadre que havia preparat l'Ariadna.  A continuació vam respondre a les preguntes sobre: com es reprodueixen,  de què s'alimenten, on viuen, com es mouen, com respiren i d' altres coses importants.

U

 Una vegada vam tenir el quadre amb las respostes, vam saber que els mamífers no posen ous sinó que es desenvolupen a la panxa de la seva mare i que quan són petis mamen.

Veient el vídeo vam descobrir que uns dels primers mamífers que va sobreviure va ser una mena de ratolí, durant l'era glacial. Molt més endavant, els mamuts que eren els mamífers més grans  van desaparèixer, ja que els dinosaures no eren mamífers perquè es reproduïen posant ous. Al cap de molt temps va aparèixer el mico, a la zona que corresponia a l'Àfrica.

 Tota aquesta informació ens va portar a la necessitat de saber l'evolució de la terra, des de que era un sol continent, Pangea. fins que degut  al moviment de les plaques tectòniques es va transformar en els continents que tenim ara. 

 Per visualitzar quan va durar cada Era, vam agafar un paper  groc i llarg on vam traçar una línia del temps on vam situar  las Eres que han passat des de que es va crear el món fins a l'actualitat. Així vam descobrir que el temps està organitzat en 4 Eres i cada Era té diferent llargària en funció dels importants canvis que es van produir.

CONTINUARÀ!!

Hem decidit què volem investigar!

Al començar el curs cadascú tria una experiència viscuda a l’estiu. Normalment no ens costa, ja que és alguna cosa que ens ha cridat l’atenció, la hem viscuda de prop o la hem comentada amb la família.

Per poder explicar-la a la classe preparem una presentació acompanyada  d’imatges o vídeos perquè els companys ho entenguin  i , si és possible, el tema també els desperti curiositat. A més a més, esbrinem si hi ha possibilitats de fer una sortida que ens aporti ampliació dels nostres coneixements.

Quan la tenim a punt,  cada alumne/a fa la seva presentació i la resta de la classe prenem notes. En acabar fem una valoració: diem si ha ampliat la informació, si el tema és científic o històric , si ha utilitzat un bon vocabulari  que li ha ajudat a explicar-se bé…

El més passat, una vegada escoltades totes les presentacions, vam descartar aquells projectes que, amb la petita investigació individual, ja havien satisfet a la nostra curiositat. Vam comprovar que tres projectes tenien coses en comú: La gravetat, El control de la lluna sobre les marees i Les onades. Tot i així, els tres finalistes van ser: L’origen dels mamífers, Per què necessitem les abelles per viure i L’Alhambra de Granada.

Estem segurs que si us connecteu al bloc sovint, podreu seguir de ben a prop el progrés de la nostra investigació!

SORTIDA DE CONVIVÈNCIA

El dimarts 11 d' octubre ,el Cicle dels Grans vam anar a passar el dia a Can Xercavins per fer una activitat cooperativa amb els companys de 4t, 5è i 6è. El joc consistia en trobar pistes treballant en equip

                                Vam formar 9 grups barrejant els alumnes de totes les classes. Cada grup tenia un plànol que indicava les  coordenades,  on es trobava cada pista. També portàvem una targeta preparada  per marcar-la amb cada punxó que trobàvem. Eren 9 pistes i per acabar el repte era solucionar enigmes  en català, castellà i/o anglès.

No va anar tan bé com volíem perquè uns quants participants no van seguir les normes. Per exemple: van haver-hi grups que no anaven junts, gent que no seguia l'ordre indicat, nens/es que no respectaven els diferents ritmes de caminar dels companys de grup, d'altres que només volien ser ells els líders...

Per tot això, en comptes de jugar al bosc, vam haver de tornar a l'escola havent dinat i a cada classe vam reflexionar sobre com havia anat i què vol dir fer equip.

Creiem que aquesta experiència ens ha ajudat a aprendre que és més important jugar bé que només pensar en guanyar. A més a més, ens sap greu haver desaprofitat l'oportunitat de divertir-nos aprenent a conviure amb els companys del Cicle.

JA SOM A SISÈ!

Benvinguts de nou al grup de la nostra classe!

Aquest any hem arribat a 6è, l ' últim curs d' assistir al Joan Maragall . La nostra tutora és
 l' Ariadna, qui fa temps que treballa amb el Cicle dels Grans . També tenim un company nou que es diu Dani, així que ja tenim 3 Danis a la classe.

Creiem que hem de ser un bon exemple pels petits, ja que som els grans de l' escola, i a la vegada,  ser responsables amb el nostre treball per  aconseguir arribar ben preparats a l'Institut .

Com és  habitual a l'escola, aquest curs  també s'han creat noves activitats: desdoblament  d'anglès i de català, un grup de voluntaris de biblioteca i de cura de l'entorn, activitats per millorar la lectura i l'escriptura...


Per acabar la primària volem divertir-nos aprenent coses interessants,  per saber més i també per treure bons resultats.  Encara que l'activitat de 6è que més il•lusió  ens fa són les colònies a Cala Montjoi, que las farem el mes de maig.  

ATUREM EL CANVI CLIMÀTIC

Els alumnes de 5èA hem dissenyat tota una campanya per conscienciar dels perills del canvi climàtic a l'estil "Greenpeace". La campanya l'hem culminat amb una pancarta que hem penjat a les portes de l'escola perquè tota l'escola quedi impactada amb ella.
Esperem que us agradi!

VISITA AL PARC DE SEGURETAT VIÀRIA

El passat dimecres 25 de maig vam poder gaudir del Parc de Seguretat Viària de Rubí. Aquest dia vam poder posar en pràctica tot el que el policia David ens havia ensenyat a classe: com actuar quan som vianants, com actuar quan circulem amb la bicicleta, a entendre tot tipus de senyals del carrer, etc.
Va ser super divertit poder fer el circuit amb les bicicletes, ja que allà hi havia tot tipus de senyals, semàfors, etc.
Al final, el David ens va fer una valoració de com ho havíem fet i ens va animar a recordar sempre la paraula RESPECTE.

Us deixem algunes fotos.

SORTIDA A LA MUNTANYA DE SAL DE CARDONA

Fa uns dies en Raúl ens va proposar visitar la muntanya de Cardona per ampliar els coneixements que havíem descobert sobre el nostre projecte.

En arribar-hi ens va rebre una guia, la Mònica, qui ens va explicar i mostrar moltes coses interessants.  Per començar, es veu que fa molts milions d'anys la zona de Cardona estava coberta pel mar fins el xoc de dues plaques tectòniques submarines. Amb el pas del temps es va evaporar l'aigua i van quedar els dipòsits de sal. Sembla ser que des l'època dels Romans es conserva el mateix nivell per les fluctuacions que es produeixen degut a  l'humitat i a les pluges que la dissolen.

D'altra banda, ens va explicar que Cardona va ser un lloc molt apreciat, ja que la sal era tan necessària per conservar els aliments que fins i tot li deien "or blanc". Aquest fet donava molta feina a la població de Cardona i molts diners als amos del territori fins el punt que al castell que van edificar, van instal·lar-hi canons per tal que ningú els prenès la sal.

També ens va donar informació sobre els diferent tipus de sal: l'Halita que és la sal comú la Carnal·lita que no es menja perquè és amarga, la Silvina que és la potasa i serveix pels explosius. Curiosament tots tres tipus de sals formen part de la composició del nostre organisme.

Més tard, vam accedir a les galeries per la part superior on hi havien túnels fent zig-zag. També vam veure una escala coberta per la sal. Utilitzaven martells hidràulics per trencar-la, la ficaven dins de sacs i la pujaven a l'exterior en muntacàrregues. Els obrers havien de portar casc i protegir-se les oïdes pel gran soroll que les màquines provoquen en aquell lloc tancat. Per acabar la visita ens van portar en un remolc a veure la maquinària que utilitzen a la mina.

Abans de fer el camí de tornada a l'escola vam tenir temps de dinar i jugar en una mena de parc que hi havia allà.

Vam tornar impressionats de veure la muntanya, la gran quantitat de sal, les màquines que fan servir, els mètodes que utilitzen...va ser superinteressant!

EL CANVI CLIMÀTIC A RUBÍ

Com us avançavem a l'anterior entrada, hem estat treballant dades de temperatura sobre Rubí. D'una banda, hem agafat les temperatures màximes i mínimes d'aquest febrer, i hem fet la mitjana de cada dia. Tot seguit, hem calculat la temperatura mitjana total de tot el mes, que ha sigut de 11,9º C.

D'altra banda, hem recuperat un document de 2014, quan fèiem tercer, on vam recollir les dades de temperatura de diferents mesos. Hem agafat les temperatures del febrer del 2014, i també hem calculat la mitjana. Aquesta va ser de 8,7º C.

Els resultats han sigut increíbles, ja que en només 2 anys la temperatura mitja del mes ha pujat 3,2º C.!!!

Això no fa més que evidenciar el que ja haviem llegit prèviament, què el febrer de 2016 ha sigut el febrer més calurós de la història desde què es registren dades. I que l'increment a Rubí, està per sobre de l'increment a nivell global, que va ser de 1,3º C..

Ens adonem que aquest és un tema molt seriós i que no és un cas aillat, ja que també hem llegit que portem 6 mesos seguits (des d'Octubre al Març) batent el record històric del mes.

EL PROBLEMA DEL CANVI CLIMÀTIC

Com us vam avançar a la darrera entrada, estem estudiant el clima, i molt concretament el canvi climàtic. Hem descobert que el canvi climàtic és l'augment desproporcionat de la temperatura de la Terra provocat per l’home. Aquest escalfament global es produeix per la quantitat de gasos d’efecte hivernacle que s’acumulen a l’atmosfera. Aquests gasos (CO2, metà...) actuen com una manta, i quan el sol escalfa el terra i aquest escalfa l’aire, aquest aire calent no pot sortir i reescalfa tot. D'aquesta manera, el planeta s'escalfa a un ritme imparable.

Aquest escalfament global provoca que es fonin els pols i les glaceres, i pugi el nivell del mar; sequeres; extinció d’espècies o migracions de fauna i flora a zones més fredes; inundacions (provocades per molta evaporació); incendis forestals; cada cop tenim menys dies d’hivern....

Continuarem investigant...tot i que us podem avançar que ara estem comprovant amb dades objectives d'aquest hivern els efectes del canvi climàtic a casa nostra.

CINC CÈNTIMS DELS NOSTRES PROJECTES

Us volem explicar que darrerament hem fet moltes investigacions. D'una banda, primer vam aprendre perquè l'aigua del mar era salada (i moltes coses sobre la sal), i després d'això vam descobrir què era un sònar i com funcionava. 

Ara, estem molt emocionants fent investigacions sobre el clima. Com que la Blanca volia saber perquè a Andalusia feia més calor que a Rubí, ens vam posar mans a l'obra. Això ens ha portat, a més a més, a parlar del canvi climàtic, i a adonar-nos de què els humans ens estem carregant el planeta. Això sí, tot plegat ens està donant moltíssima feinaa!!!!

Us continuarem informant!

INTERCICLES DE CARNAVAL AMB P4

El passat dijous dia 28 de gener vam realitzar un taller de guarniments de Carnaval amb els companys de P4. Vam gaudir molt ajudant-los a decorar uns llacets amb confetti, gomets, etc.
Ens agrada molt ajudar als  "peques" de l'escola!
Us deixem amb un petit video de l'activitat. Esperem que us agradi!

HEM GUANYAT EL CONCURS DE CRÍTIQUES DE CINEMA!

Ens omple d'orgull anunciar-vos que dos alumnes de la nostra escola hem guanyat el 1er i 2n premi del concurs de crítiques de cinema que organitzen des de "El meu primer festival de Cinema". El Joan va obtenir el segon premi, mentre que la Lucía es va fer amb el primer guardó, que a més a més atorga a l'escola una col·lecció de pel·lícules.